史上最嚴(yán)的“禁補(bǔ)令”到底禁了什么？
2015-9-7 來源：紅網(wǎng)
面對史上最嚴(yán)的“禁補(bǔ)令”，四川省嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課,。省教育廳要求,，各級教育行政部門要將在職教師是否組織或參與有償補(bǔ)課,，作為其年度考核、職務(wù)評審,、崗位聘用,、實(shí)施獎懲的重要依據(jù)，實(shí)行一票否決制,。（9月1日《四川日報(bào)》）
“禁補(bǔ)令”不是什么新鮮事,，否則也不會有史上最嚴(yán)一說，但是年年禁補(bǔ)年年補(bǔ),，學(xué)生的負(fù)擔(dān)有增無減,，身體越補(bǔ)越虛。
這次史上最嚴(yán)的“禁補(bǔ)令”對學(xué)校和在職教師提出了嚴(yán)格的要求,，并且跟學(xué)校,、教師的切身利益掛鉤，力度不可謂不大,，相信絕大多數(shù)學(xué)校和教師不會去參與,。但是，這些措施真的可以禁得了補(bǔ)習(xí)嗎,？
“禁補(bǔ)令”管住了學(xué)校,，管住了老師,，不可能管住整個教育培訓(xùn)市場,。實(shí)際上，補(bǔ)習(xí)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和家長的“兩廂情愿”,，是周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨,，并沒有人強(qiáng)迫家長掏錢。如果一定要找出強(qiáng)迫家長掏錢的罪魁禍?zhǔn)?，我們國家的教育制度才是癥結(jié)所在,。
一方面是教育資源向大城市集中，教育資源在城市中心的學(xué)校集中,，在少數(shù)重點(diǎn)學(xué)校集中,；另一方面是上了重點(diǎn)高中才能更有希望進(jìn)名牌大學(xué)。在這樣的背景下,，禁補(bǔ)表面上是為學(xué)生減負(fù),，實(shí)際上并不一定受家長歡迎。家長們感冒的是有些教師在學(xué)校不好好教,，卻在補(bǔ)習(xí)班上來教授本該在課堂上傳授的課程,，并不是補(bǔ)習(xí)本身,。
為了孩子不輸在起跑線上，為了孩子上重點(diǎn)高中,，為了孩子最終能考上名牌大學(xué),，有能力有財(cái)力的家長們使出渾身解數(shù)，又是“曲線救國”玩高考移民,，又是買學(xué)區(qū)房,。而對于大多數(shù)家長來說，花錢補(bǔ)習(xí)被看成是提高分?jǐn)?shù)的重要方法之一,。
在高考一考定終身,，大學(xué)嚴(yán)進(jìn)寬出的條件下，如果沒有改變這些根源的問題,，再嚴(yán)的“禁補(bǔ)令”也改變不了補(bǔ)習(xí)的現(xiàn)狀,。或許,，明年又將再一次頒布“禁補(bǔ)令”,，媒體的臺詞可能要換成“沒有最嚴(yán)，只有更嚴(yán)”,。
史上最嚴(yán)的“禁補(bǔ)令”的作用更多的是禁止學(xué)校和老師參與,，改變不了補(bǔ)習(xí)的現(xiàn)狀。在當(dāng)前師范院校的畢業(yè)生大批找不到工作的情況下,，校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不缺少師資人員,。對于家長來說，沒有了學(xué)校,、老師的參與,，他們還會把孩子送到校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去。只要我們的教育依然是唯分?jǐn)?shù)論,，依然是應(yīng)試教育,，教育培訓(xùn)這一個掙錢的行業(yè)就將保持著頑強(qiáng)的生命力。(來源：紅網(wǎng) 作者：陳王偉)
【來源:廣東省省情調(diào)查研究中心osp-tech.com】
-
暫無推薦內(nèi)容,！