讓互聯(lián)網(wǎng)＋圖書(shū)館激活書(shū)香廣州
2015-9-17 來(lái)源：南方日?qǐng)?bào)
前不久，廣州大學(xué)廣州發(fā)展研究院發(fā)布的《廣州藍(lán)皮書(shū):中國(guó)廣州文化發(fā)展報(bào)告(2015)》指出，九成受訪者仍然會(huì)使用圖書(shū)館，這也是他們獲得信息的主要途徑。不過(guò)，圖書(shū)館存在距離太遠(yuǎn)、使用不便等問(wèn)題。
確實(shí)，喜歡去圖書(shū)館閱讀的市民或能發(fā)現(xiàn)，廣州的圖書(shū)館總是高度集中，大家去得最多的是中山圖書(shū)館、廣州市圖書(shū)館、廣州少年兒童圖書(shū)館等，其實(shí)，廣州的社區(qū)圖書(shū)館數(shù)量不菲，如廣州少年兒童圖書(shū)館就有28個(gè)分館，但多分布在市中心。而開(kāi)放時(shí)間與市民上班時(shí)間重合，存在諸多的不便，所以圖書(shū)館多年前就門(mén)前冷落了。
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化建設(shè)也不甘落后。廣州圖書(shū)館近年來(lái)也是呈不斷增加的趨勢(shì)。但我們卻往往看到偌大的裝修豪華的圖書(shū)館沒(méi)有幾個(gè)人。
當(dāng)然圖書(shū)館的冷清與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展直接相關(guān)。如今互聯(lián)網(wǎng)正在快速普及，電腦課程大部分中學(xué)已開(kāi)設(shè)，就連小學(xué)開(kāi)設(shè)電腦課程的也越來(lái)越多了。大、中城市，大部分家庭都擁有電腦，手機(jī)都可以上網(wǎng)了……當(dāng)今世界可以說(shuō)是名副其實(shí)的“互聯(lián)網(wǎng)世界”了。
目前雖然人們的文化教育水平日益提高，有閱讀能力者也在日益增多，但這些人大多被互聯(lián)網(wǎng)吸引了。同一個(gè)人，上網(wǎng)的時(shí)間日益增加，讀書(shū)的時(shí)間必然日益減少。上網(wǎng)、泡網(wǎng)吧成癮了，必然冷落圖書(shū)館。全國(guó)各地，有些學(xué)校的圖書(shū)館，甚至公共圖書(shū)館，使用率在逐步下降，這也是不容回避的現(xiàn)實(shí)。甚至還有人提出互聯(lián)網(wǎng)普及了，圖書(shū)館還有存在的價(jià)值嗎？
其實(shí)互聯(lián)網(wǎng)不能取代圖書(shū)館，上網(wǎng)不能取代讀書(shū)。廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)大部分屬于快餐文化的范疇，信息量大，傳播速度快，吸收消化快，但“排泄”、拋棄也快，而且作為精神食糧，營(yíng)養(yǎng)有限，并不全面。書(shū)籍，大部頭書(shū)，古今中外的經(jīng)典著作，基礎(chǔ)理論的著作，仍然不能沒(méi)有，永遠(yuǎn)需要閱讀。社會(huì)發(fā)展的規(guī)律證明人類(lèi)需要書(shū)籍，正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
現(xiàn)在許多行業(yè)都插上了互聯(lián)網(wǎng)的“翅膀”騰飛了，圖書(shū)館事業(yè)為何就不能讓互聯(lián)網(wǎng)給+上？搭建一個(gè)信息平臺(tái)，方便市民查閱“要讀的書(shū)最近的是在哪個(gè)館”，有了這個(gè)信息平臺(tái)，借書(shū)方便了，閱讀的人自然就增多了，而且還可以激活城市文化。
如今廣州少圖新館正在進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)+的探索。全面開(kāi)放的新館有80萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)可借閱，能同時(shí)容納800名孩子閱讀，該館更緊跟互聯(lián)網(wǎng)+新時(shí)代，推出掌紋借書(shū)、館外直接“轉(zhuǎn)借圖書(shū)”等新服務(wù)。
原廣少圖館長(zhǎng)、現(xiàn)廣東省立中山圖書(shū)館館長(zhǎng)劉洪輝卻說(shuō)“少兒圖書(shū)館最大的挑戰(zhàn)其實(shí)來(lái)自教育系統(tǒng)。”現(xiàn)在的學(xué)校課業(yè)繁重，讓孩子沒(méi)有時(shí)間去圖書(shū)館，而學(xué)校的圖書(shū)館書(shū)又太少不足以支撐孩子的基礎(chǔ)閱讀。
調(diào)查顯示，26歲到40歲年齡段的人讀書(shū)最少，就是說(shuō)離開(kāi)學(xué)校以后年輕人就不閱讀了。不能不說(shuō)與從小沒(méi)有培養(yǎng)閱讀習(xí)慣有關(guān)。
現(xiàn)在不少學(xué)校都意識(shí)到了這一點(diǎn)，加強(qiáng)了課外閱讀的要求，老師向?qū)W生推薦書(shū)籍進(jìn)行閱讀，“每次老師推薦某一本書(shū)，學(xué)生們就會(huì)把圖書(shū)館的這本書(shū)全部借空，無(wú)論多大的圖書(shū)館單本書(shū)也不可能滿足一個(gè)年級(jí)小朋友的需求。”所以劉洪輝認(rèn)為，只有所有圖書(shū)館都互聯(lián)網(wǎng)+了，孩子才能隨時(shí)借到老師推薦的書(shū)。養(yǎng)成終身閱讀習(xí)慣。
然而現(xiàn)存的大量社區(qū)圖書(shū)館，因自身存在的各種瑕疵，比如缺乏明顯標(biāo)識(shí)、新書(shū)補(bǔ)充不足等原因?qū)θ宋Σ蛔恪＞科湓颍滓倪€是圖書(shū)館體制需要?jiǎng)?chuàng)新，圖書(shū)館事業(yè)從屬行政管理，市、區(qū)、鎮(zhèn)三級(jí)條塊分割，各自為政，無(wú)法實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+。更何況，多年來(lái)，我們習(xí)慣于以藏書(shū)多少冊(cè)來(lái)評(píng)定圖書(shū)館的規(guī)模與檔次；這個(gè)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不全面，需要更新。盡管藏書(shū)上千萬(wàn)冊(cè)，但沒(méi)有人來(lái)借閱，求多有何用呢？
另外，廣州高校眾多，圖書(shū)館可謂是知識(shí)倉(cāng)庫(kù)，不僅僅是屬于教育界的，也是屬于全民的。北京大學(xué)與清華大學(xué)的圖書(shū)館正準(zhǔn)備逐步向全社會(huì)開(kāi)放，將來(lái)會(huì)有更多的大學(xué)甚至中學(xué)的圖書(shū)館向全社會(huì)開(kāi)放；事實(shí)上，很多學(xué)校的體育場(chǎng)早就免費(fèi)向全社會(huì)開(kāi)放了。如果廣州高校圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)+，各圖書(shū)館的書(shū)籍不僅采購(gòu)、安放可更為合理，也可變成廣州人的“全科教師”而提升城市文化。
圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+之后，還可積極融入不同的文化社區(qū)。工作的內(nèi)容、服務(wù)的范圍不限于借書(shū)、還書(shū)，閱覽報(bào)刊，有了這個(gè)平臺(tái)還可以定期舉辦講座、培訓(xùn)，有條件的地區(qū)，圖書(shū)館的講座也可以有學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的，而且也應(yīng)該容許有不同觀點(diǎn)的百家爭(zhēng)鳴，充分激活廣州文化。
利用互聯(lián)網(wǎng)，傳統(tǒng)文化業(yè)才可以越來(lái)越活躍，且是未來(lái)的大勢(shì)所趨。今天的圖書(shū)館+互聯(lián)網(wǎng)其實(shí)是一種新的“文化理念”，不僅能激活城市文化，而且它的未來(lái)將是更多現(xiàn)代人非常渴望的生活美學(xué)體驗(yàn)空間。(來(lái)源：南方日?qǐng)?bào) 作者：劉 茜)
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