“融合計(jì)劃”繪就隨遷就讀路線圖
2016-1-14 來源：南方網(wǎng)
廣州計(jì)劃用5年時(shí)間，加快推進(jìn)來穗人員在文化,、經(jīng)濟(jì),、政治、生活等領(lǐng)域全方位融入廣州社會(huì),。昨日,，廣州市政府審議并原則通過《廣州市來穗人員融合行動(dòng)計(jì)劃(2016-2020年)》。該計(jì)劃提出,，2016年將先在5個(gè)鎮(zhèn)街試點(diǎn),，通過探索創(chuàng)建來穗人員共治議事會(huì),、來穗人員黨支部等，到2020年實(shí)現(xiàn)符合條件的非戶籍人口子女接受9年義務(wù)教育和當(dāng)?shù)貙W(xué)生享受同等待遇等若干目標(biāo),。（1月5日《南方都市報(bào)》）
隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展,，進(jìn)城農(nóng)民工子女隨遷就讀問題越來越受到關(guān)注。但是,，由于公共教育資源的不足,，城市政府都為隨遷就讀設(shè)置了五花八門的門檻。廣州市此次推出“外來人員融合計(jì)劃”,，以高度的政府責(zé)任感繪就了隨遷就讀路線圖,，值得期待。
現(xiàn)實(shí)的尷尬是,，農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工,，直接造成了留守兒童現(xiàn)象，他們一方面要為城市建設(shè)努力打拼,，一方面要為兒女讀書絞盡腦汁,。留守孩子的教育質(zhì)量、心理健康以及寒暑假候鳥般的遷徙,，都是農(nóng)民工心頭揮之不去的沉重,。解決留守之痛的最好辦法，唯有隨遷就讀一條,。孩子只有在父母身邊,，才不至于造成親情斷裂和家教缺位。留守現(xiàn)象造成的一系列“惡果”也早已呈現(xiàn)出來,。
2014年8月,，教育部召開會(huì)議研究部署進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育工作，要求小城市清理“門檻”,，全面接受隨遷子女入學(xué),，同時(shí)要求加大財(cái)政投入，支持民辦學(xué)校,，擴(kuò)大城市公共服務(wù)覆蓋面,，切實(shí)保障隨遷子女接受義務(wù)教育。但是,，隨遷子女義務(wù)教育工作的推進(jìn)速度緩慢,，仍然是一個(gè)全國性現(xiàn)象。教育公共投入的“吝嗇”,，城市公共教育資源的不足,，教育容量的狹窄，使得城市政府不得不對隨遷子女就學(xué)設(shè)置難以逾越的門檻，隨遷子女就讀矛盾越來越尖銳,。
讓農(nóng)民融入城市，首先必須關(guān)注和解決農(nóng)民工依法享受城市公共資源的權(quán)益,，其中保障隨遷子女享受優(yōu)質(zhì)教育資源的權(quán)益更為農(nóng)民所看重,。政府如果在隨遷子女義務(wù)教育工作上遲疑不決，勢必加深社會(huì)矛盾,，不利于調(diào)動(dòng)農(nóng)民工融入城市的積極性,，影響城鎮(zhèn)化建設(shè)的進(jìn)度。有了隨遷就讀路線圖,，農(nóng)民工心里就有了底,，有了盼望，也有了奔頭,。我們有足夠的理由相信,，只要按照路線圖明確地方政府職責(zé)和義務(wù)，加大公共教育財(cái)政投入,，門檻就會(huì)一個(gè)一個(gè)被清除,，農(nóng)民工子女的隨遷就讀權(quán)益就會(huì)得到根本保證。 (來源：南方網(wǎng) 作者：范 軍)
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